
Muchas veces en ACB observamos tiempos muertos que parecen clases magistrales sobre el ataque o la defensa a realizar. El "coach" habla, manda y casi ejecuta la acción a desarrollar. Son movimientos complejos para el público que no está acostumbrado a entender un vocabulario tan técnico y, otras veces son los propios jugadores los que no entienden la función específica que deben desplegar en ese momento puntual.
Está claro que el baloncesto de máximo nivel tiene estas características. Las pizarras se llenan de líneas, círculos o flechas. Se emborrona una cara y se pinta en la otra. Pero no solo hay que atacar, toca borrar la pizarra con el tiempo casi transcurrido y marcar la defensa a realizar. Deprisa, con el minuto acabado, los árbitros mandan salir a pista y los jugadores, protagonistas de este juego, ejecutan con o sin éxito lo que la "mente pensante" había ideado.
Es por eso que abogo por un baloncesto más instructivo, como el que dice Luis Casimiro en el vídeo, un entrenador con una liga ACB en su palmarés y camino de los 500 partidos oficiales, ahí es nada.
Primero lo vemos y después reanudo mi teoría.
A esto es a lo que me refiero. Baloncesto sencillo. ¿Qué es lo que debemos mejorar? ¿Cómo podemos conseguirlo?. Claro, breve y conciso. Sin palabras despampanantes. Directo al jugador. Motivante.
Entendiendo el juego como una única unidad. Debemos mejorar la defensa. ¿Por dónde empezamos? Mejorando la selección de nuestros lanzamientos. Ataque-Defensa todo uno. ¿Fácil de entender verdad? Y más sencillo de ejecutar -dentro de la dificultad que conlleva- que otras acciones técnico-tácticas que todos hemos oído.
Está claro que ser tan "didácticos" no siempre será posible. Pero hay que intentar evitar que los jugadores se conviertan en meros autómatas, también hay que decidir por sí mismo. A mi parecer y sin que sea una crítica; con tanta táctica colectiva perdemos el baloncesto más puro, el que se practica de forma intuitiva, el del proceso global de la percepción-decisión-ejecución.
No quiero decir que haya que dejar de marcar jugadas complejas u olvidarnos del "continuous speech", claro que es necesario por los beneficios que conlleva. Pero en mi opinión de entrendor de cantera, que está a años luz de la ACB, abogo por una mayor decisión de los jugadores en los tiempos muertos, hacerles pensar para tener jugadores inteligentes en los equipos -de cualquier posición, edad o idioma- y con un vocabulario entendible y motivante. En el resto debe de apoyarnos la experiencia y los conocimientos adquiridos para hacerlo llegar de forma entendible y saber dónde está el límite.
Si él lo ha practicado con éxito -ganaron el partido- ¿Porqué no se va a poder usar? Yo al menos intentaré seguir su manual.
Muchas gracias a Piti Hurtado por hacernos llegar este video y permitir la publicación del mismo.
PD: Los jugadores inteligentes y con capacidad cognitiva pueden dar beneficios al equipo. Os muestro un video sobre esta idea llevada al grado superlativo.
Texto: Sobre la Bocina
Foto: Google.images
Video: Pizarisas




